Учебный план программы обучения "Аэрокосмическая Отрасль"

Обучение состоит из 19 обязательных модулей, распределенных в течение первых четырех семестров. В четвертом семестре помимо обязательных модулей можно выбрать «Систему факультатива» из каталога факультативных модулей. В пятом и шестом семестрах основное внимание уделяется практическому применению теорий и навыков первых четырех семестров, а также сосредоточению внимания и специализации на основе индивидуальных интересов. В пятом семестре студенты должны практически расширить свои знания в специализированной стажировке «Инженерная стажировка» и в групповом проекте «Инженерный проект». Университетская стажировка по курсу I аэрокосмической лаборатории и каталог факультативных модулей «Факультатив по моделированию», другие факультативные «Инженерные факультативы» и второстепенный предмет «Дополнительный курс» позволяют студентам отточить свой профиль личных навыков. В шестом семестре, помимо дальнейших факультативных модулей и еще большей свободы выбора, основное внимание уделяется бакалаврской диссертации, с помощью которой студенты показывают, что научились работать над вопросом самостоятельно и научно.

Факультет

Методика оценки заявок

В рамках первого этапа процесса оценки способностей проводится оценка по критериям:

1. Средний балл аттестата и
2. Индивидуальные оценки по предметам

Оценки, перечисленные в аттестате по предметам: математика (тройной коэффициент), английский язык (одинарный) и как минимум по одному естествознанию или информатике (двойной), которые преподавались до получения аттестата, используются как специфичные для каждого предмета. индивидуальные оценки. Если несколько естественнонаучных предметов изучались, их оценки также могут быть указаны и учтены с двойным весом.

Используется средняя оценка, полученная за последние четыре семестра перед получением аттестата, при необходимости включая итоговые оценки по этим предметам, перечисленным в аттестате. Если оценки за полугодие не указаны, соответственно будут использоваться средние оценки, указанные в аттестате. Оценки за специальную диссертацию или аналогичные достижения не учитываются.

3. Внеклассные квалификации или дополнительные квалификации, имеющие отношение к программе обучения.

Внеклассные квалификации или дополнительные квалификации, имеющие отношение к программе обучения, - это максимально соответствующая профессиональная подготовка или ученичество, соответствующая предмету практика продолжительностью не менее четырех недель, успешное участие в курсе MINT (ориентировочный семестр в ТУМ) и успешное участие в конкурсе «Юный Исследователь» или «Математической олимпиаде» (как минимум награда государственного уровня).

При расчете оценки применяется следующее:
1. Средняя оценка аттестата конвертируется в баллы по шкале от 0 до 100, где 0 представляет собой худший возможный рейтинг, а 100 — лучший возможный рейтинг. 

Общая оценка первого уровня представляет собой сумму баллов аттестата, умноженную на 0,5 и баллов по предметам, умноженную на 0,5, а также общее количество дополнительных баллов по дополнительным достижениям.

Результат первого этапа оценки способностей
1. К обучению допускаются все, кто наберет 78 или более баллов на первом уровне. Это не применяется, если в аттестате не указаны оценки по предметам математика, английский язык и естественным наукам или информатике - в этом случае необходимо принять участие во втором этапе отбора.

2. Если значение балла заявки, составляет 70 и менее баллов, претенденты считаются непригодными к обучению по программе обучения. Это также применимо, если абитуриентам не хватает индивидуальных оценок по конкретному предмету.

Остальные кандидаты переходят на второй этап оценки способностей.

В рамках второго этапа оценки способностей вас пригласят на отборочное собеседование. Дата отборочного собеседования будет объявлена ​​комиссией не позднее, чем за неделю.

В рамках второго этапа процесса оценки способностей оценивается средний балл аттестата и результат отборочного собеседования, при этом средний балл аттестата должен учитываться как минимум в равной степени.

Отборочное собеседование не является публичным и будет проводиться на английском языке.

Длительность разговора составляет не менее 15 минут и не должна превышать 25 минут. Цель состоит в том, чтобы определить, можно ли ожидать, что заявитель достигнет цели программы обучения самостоятельно и ответственно на научной основе.

Содержание беседы затрагивает следующие темы:

1. Математические знания, которые относятся не только к чистым арифметическим навыкам, но также относятся к математико-логическим навыкам, которые могут быть применены для решения инженерных проблем, возникающих в программе бакалавриата по аэрокосмической отрасли,

2. Знания в области технологий и естественных наук, в том числе информатики, выходящие за рамки базового понимания, в частности способность применять общие понятия и термины к инженерным вопросам,

3. Способность объединять предыдущие знания из методологически принципиально разных предметных культур и, таким образом, демонстрировать существование междисциплинарной стратегии решения проблем, необходимой для успешной работы в инженерии,

4. Внеклассная квалификация и обязательства в области естественных и инженерных наук, а также их интерфейсы, поддерживающие учебную программу,

5. Языковые навыки в сочетании с четкой и точной способностью аргументировать на английском языке.

Полезные ссылки по программе обучения "Аэрокосмическая Отрасль"

• Сайт программы: https://www.tum.de/studium/studienangebot/detail/aerospace-bachelor-of-science-bsc
• Брошюра / инфо-материалы: https://www.tum.de/fileadmin/user_upload_87/gi32rab/FPSO/Aerospace_Program-BSc-Documentation.pdf<br />https://www.ed.tum.de/ed/studium/studienangebot/aerospace-b-sc/
• Учебный план / модули: https://wiki.tum.de/x/YwI0N