Медиаменеджмент, B.A.

Работая над собственными научными задачами, студенты сначала знакомятся с методами научной работы. Они знакомятся со стратегиями поиска источников и литературы, а также смогут оценивать и размышлять о различных источниках. Кроме того, существуют методы цитирования и документирования, а также представления и модерации научных результатов. Введение в основы статистики способствует развитию навыков прикладного научного анализа.

После завершения учебной программы студенты получат глубокие технические, методологические и специальные навыки в области управления медиа. Кроме того, учебная программа направлена ​​на развитие различных всеобъемлющих компетенций. Это включает, например, навыки общения и журналистского посредничества. При просмотре и сравнении медиа-процессов и продуктов студенты продолжают развивать свои навыки анализа, критики и рефлексии. Они могут организовывать проекты, ориентируясь на решения, и реалистично их планировать. Кроме того, они развивают социальные и межкультурные навыки, работая вместе над проектами и знакомясь с международными медиа-системами. Связанное с этим принятие ответственности, особенно во время стажировок, проектной работы и, при необходимости, пребывания за границей, позволяет студентам участвовать в гражданском участии. Они могут представлять интересы своих сокурсников или коллег в контексте дискуссий или презентаций и могут действовать дипломатично и демократично в дебатах. Репетиторство для младших школьников также дает им возможность выразить свою социальную приверженность. Способность образовательной программы знакомиться со сложной темой целенаправленным и многопрофильным образом также обучает студентов навыкам решения проблем и рефлексивному ведению социальных дебатов. Таким образом, их чувство гражданского участия развивается на разных уровнях.

Что касается предметных знаний и навыков, студенты знакомятся с основами журналистики и методами производства. После завершения учебной программы вы будете знать основы бизнеса и экономики и поймете важность экономического контекста для управления мадиа. Кроме того, студенты могут оценивать и сравнивать результаты эмпирических исследований в области коммуникации и самостоятельно проводить исследования в области коммуникации. Основываясь на основах бизнес-математики и информатики, студенты также могут применять в своей работе широкий обзор медиа-практики, медиа-функций и медиа-процессов. В конечном итоге студенты изучают стратегии связей с общественностью, медиаобразования и сравнительного маркетинга, чтобы обеспечить сочетание различных навыков с точки зрения медиа-менеджмента.

В зависимости от широты обучения и личного профиля выпускникам программы по медиаменеджменту открыты ответственные должности в различных областях:

• Менеджмент в медиа-компаниях
• Консультации медиа-компаний и для них
• Монтаж и управление производством в классических и новых медиа
• Управление проектами в медиа- и маркетинговых исследованиях
• Работа с PR и связями с общественностью в агентствах или отделах компании
• Медиаработа в партиях и ассоциациях
• Электронная и мобильная коммерция, электронное обучение, электронное правительство и многое другое

Сфера деятельности

Профессия медиа-менеджера за последние годы сильно изменилась. В основном из-за оцифровки, но также из-за растущей конвергенции рынков были добавлены новые зоны ответственности. Таким образом, область управления медиа больше не может быть отнесена к специальной медиальной области, но требует, чтобы выпускники обладали высокой способностью адаптироваться и передавать навыки.

Как правило, медиаменеджеры разрабатывают решения для успешного медиамаркетинга продуктов. Это может быть реклама, а также развлекательные и информационные медиа. Поэтому медиаменеджеры изначально предстают как исследователи рынка, способные грамотно проанализировать текущую ситуацию и понять, как она работает. Затем они разрабатывают планы и стратегии проекта, чтобы разместить продукт, который будет продвигаться, сделать его известным и поддерживать его осведомленность.

Продукты и проекты, которые продают медиа-менеджеры, можно найти во всех областях медиа, таких как кино и телевидение, радио и печать, а также в интернет-медиа. Поэтому медиаменеджеры работают в издательствах, телекомпаниях, рекламных агентствах или в маркетинговых отделах компаний. Также возможны должности в связях с общественностью или в институтах маркетинговых исследований. И последнее, но не менее важное: компании-разработчики программного обеспечения - возможные работодатели.

Благодаря различным специализациям, предлагаемым в учебной программе, студенты уже могут ориентироваться в этой широкой области. По специализации «Медиа-журналистика» студенты знакомятся с областями продаж и маркетинга, углубляясь в аспекты распространения веб-контента, Web 4.0 и динамических веб-приложений. Здесь вы получите особое представление о профессиональной сфере интернет-маркетинга, рекламы и распространения журналистского контента. С другой стороны, в специализации «Медиа производство» они получают представление о производстве фильмов и телепрограмм и написании сценариев и, таким образом, с большей вероятностью будут готовы к должности в области создания медиаконтента. Специализация «Маркетинг киберспорта и игр» предлагает студентам всестороннее техническое и практическое представление о разработке и маркетинге игр, а также о проведении киберспортивных мероприятий. В специализации «Медиа и экономика», с другой стороны, вы познакомитесь с всеобъемлющими стратегиями корпоративного управления и международного менеджмента, чтобы занять руководящие должности в медиа-компаниях, управлять проектами в области медиа-продаж или ответственными должностями в медиа-маркетинге.

Хотя специализации, таким образом, позволяют конкретизировать профессиональную сферу, студенты получают инструкции по широкому спектру компетенций, чтобы они могли сталкиваться с различными должностями и различными задачами, а также продавать и рекламировать продукты в медиа.