Ландшафтная Архитектура, Планировка Открытых Пространств

Landschaftsarchitektur, Freiraumplanung (grundständig)

Базовый курс (бакалавриат) по ландшафтной архитектуре, планировке открытых пространств дает научные и практические базовые знания в области проектирования, технологии строительства и обслуживания открытых пространств и приводит к получению первой профессиональной университетской степени.
Ландшафтную архитектуру и планирование открытых пространств также можно изучать в рамках дуальных программ обучения.

Альтернативные названия

Систематика

Berufs-ID: 94138
Systematiknummer: 12143-909
SIF-ID: 1366877

Примеры программ обучения

Примеры образовательных программ

Планирование открытых пространств (бакалавр)
Ландшафтная архитектура (бакалавр)
Ландшафтная архитектура и ландшафтное планирование (бакалавр)
Ландшафтная архитектура и экологическое планирование (бакалавр)
Ландшафтное развитие (бакалавр)
Ландшафтное использование / охрана природы (бакалавр)
Ландшафтное планирование и охрана природы (бакалавр)

Требования к школьному образованию

Хорошими предпосылками для успешной учебы являются глубокие знания следующих школьных предметов:

Биология, Химия:

В ходе обучения передаются знания из области ботаники, зоологии, экологии и химии окружающей среды. Для этого необходимы знания биологии и химии.

География / Наука о Земле:

Знания о почвенных условиях, климатологии и погодных условиях необходимы для понимания взаимосвязей в растениеводстве.

Математика:

Твердые математические знания - основа предмета. В таких предметах, как ландшафтная архитектура, уход за землей и ландшафтное планирование, математические методы используются для изучения ландшафта и составления планов.

Изучаемые предметы

Обязательные модули (пример):

Прикладное планирование растений
Строительные материалы / строительные технологии
Ботаника
Введение в ландшафтную архитектуру
Уход за садовым памятником
Геотехническая инженерия и изыскания
История ландшафтной архитектуры
Теория дизайна
Основы планирования растений
Климат и расположение
Ландшафтные конструкции
Ландшафтно-архитектурный дизайн
Ландшафтное и пространственное планирование
Экологические основы
Наука о растениях
Городское планирование - основы

Модули по выбору (пример):

История строительства
Защита почвы
Теория строительства
История городского озеленения / история строительства
Основы науки о воде
Информационные и коммуникационные технологии
Стратегии сохранения
Эко-фаунистика

Практическое содержание курса:

В зависимости от университета, стажировки, практические модули, практические семестры (например, в проектных или инженерных бюро или в компании, занимающейся садоводством и озеленением)

Примеры специализации

Специализация во время учебы

В зависимости от университета и программы получения степени специализация может иметь место уже в бакалавриате в области ландшафтной архитектуры и планирования открытых пространств, например, в планировании открытых пространств, ландшафтном планировании, городском планировании или охране природы и экологической оценке.

Дополнительные квалификации

Приобретение дополнительных и ключевых квалификаций (например, в области бизнес-администрирования, ИТ-навыков или организационных навыков) во время учебы имеет смысл и является преимуществом для успешного начала карьеры, также как и прохождение подходящих факультативных модулей (например, по стратегиям охраны природы) и соответствующих стажировки (например, в проектных или инженерных бюро или в компании, занимающейся садоводством и озеленением).

Срок обучения

Стандартная продолжительность обучения: 6-8 семестров
Средняя фактическая продолжительность обучения: 8,2 семестра
Источник: Федеральное статистическое управление, серия 11, серия 4.2, Образование и культура - экзамены в университетах, 2019 г.

Возможные типы дипломов

Bachelor of Science (B.Sc.)
Bachelor of Engineering (B.Eng.)

Ситуация с обучением

Вы должны быть готовы к следующим условиям и требованиям:

Курсы: посещайте лекции и семинары в аудиториях и семинарских залах университета в течение семестра.
Практические упражнения: например, создание моделей ландшафта в мастерских, выполнение измерений на внешних поверхностях, создание чертежей с помощью программ САПР в компьютерных залах.
Самостоятельная работа: подготовка и последующие курсы, исследования в библиотеках, подготовка презентаций, выполнение домашних заданий (также в период без лекций)
Организация: самостоятельно планировать учёбу в рамках заданной структуры курса, придерживаться заданных сроков и времени обучения, своевременно выполнять курсовую и экзаменационную работу (требуется самодисциплина и организаторский талант)
Подготовка к карьере: при необходимости пройдите стажировку (например, в проектных или инженерных бюро или в компании, занимающейся садоводством и озеленением), подготовьтесь к вступлению в профессию

Дуальное обучение

Дуальные программы обучения сочетают учебу с профессиональным обучением или практическими этапами в компании.

В бакалавриате в области ландшафтной архитектуры и планирования открытых пространств возможны образовательные программы, которые объединяют профессиональное обучение. Высшее образование по ландшафтной архитектуре и планировке открытых пространств можно сочетать с профессиональным обучением садоводству и ландшафтному дизайну.

Места обучения

в университете: лекционные залы, семинарские и практические классы, библиотеки, лаборатории, мастерские
дома: например, подготовка и продолжение курсов, выполнение домашних заданий

Виды учебных заведений

Университет
Университет Прикладных Наук

Международное обучение

Чтобы завершить часть обучения за границей, у вас есть, например, следующая возможность:
Франция
Бакалавриат по специальности «Ландшафтная архитектура».
Университеты: Weihenstephan-Triesdorf University и Agrocampus Ouest
Степень: бакалавр гуманитарных наук, возможна двойная степень.
Дополнительная информация: Университет прикладных наук Вайенштефан-Трисдорф: ландшафтная архитектура

Альтернативные курсы

Следующие курсы могут быть альтернативой изучению базового курса ландшафтной архитектуры, планировки открытых пространств (бакалавриат):

Направление Ландшафтное и Пространственное Планирование

Ландшафтная экология, охрана природы (базовый курс)
Городское и региональное планирование (базовый курс)
Управление инфраструктурой (базовый курс)

Сходства:

Разработать концепции дизайна общественных пространств;
Включение структурных, экологических и экономических аспектов
Приобрести знания в области ландшафтной экологии и ландшафтного планирования.

Направление Растений

Садоводство, ландшафтный дизайн (базовый курс)

Сходство:

Садоводческое оформление парков, садов и общественных пространств

Сферы деятельности

Для выпускников со степенью бакалавра в области ландшафтной архитектуры и планирования открытых пространств существуют различные области деятельности в частном секторе и на государственной службе, например, планирование и руководство строительством, садоводство или экспертная деятельность.

Последующее образование

Выпускники бакалавриата в области ландшафтной архитектуры, планирования открытых пространств могут продолжить обучение в и магистратуре, например, по ландшафтной архитектуре, планированию открытых пространств, озеленению, ландшафтному дизайну или экологии ландшафта, охране природы и, таким образом, расширить свои профессиональные и карьерные возможности.

Садоводство, ландшафтный дизайн (продвинутый курс)
Ландшафтная архитектура, планирование открытых пространств (продвинутый курс)
Ландшафтная экология, охрана природы (продвинутый курс)
Городское, региональное планирование (продвинутый курс)

Развитие предметной области

Становление предметной области

С ростом городов в результате промышленной революции изменилось общее представление о природе и ландшафте. Функциональные требования к полезным и зеленым насаждениям выходили на первый план. Самое позднее к 1930-м годам планирование открытых пространств стало важной частью городского планирования. В то же время в 1929 году ландшафтная архитектура стала академической дисциплиной. Образовательная программа сочетала инженерные науки с садоводством, строительным проектированием и дизайном. В последние несколько десятилетий, в частности, экологические аспекты стали более важными в обучении.

Записаться Сейчас!