Профессия Педагог

Задачи и обязанности Педагога в подробностях

В чем суть профессии Педагог?

Педагоги консультируют, контролируют, учат и воспитывают людей в разных сферах жизни. Они разрабатывают программы развития и организуют учебные процессы.

Педагоги в анализе и консултировании

Например, в образовательных консультационных центрах педагоги поддерживают родителей, ищущих советов и рекомендаций. Педагоги могут подробно объяснить основную ситуацию, выслушать, сделать заметки и задать вопросы в случае возможных разночтений. При этом педагоги методично подходят к проблемам и дискуссиям и вместе с собеседниками ищут возможные причины возникающих трудностей. Педагоги анализируют общую ситуацию с точки зрения нейтрального наблюдателя и предлагают решения. В случае необходимости, педагоги подключают специалистов психологов или медиков.

Сфера деятельности педагогов - от раннего развития до работающих пенсионеров

Педагогическая или социально-образовательная поддержка людей включает раннее образование и уход за подростками и вплоть до целевого обучения взрослых. Педагоги занимаются молодежной работой, профилактикой наркомании, планированием образования, обучением внутри компании, интеграцией мигрантов, работой пожилых людей и работой по месту жительства.

При этом педагоги разрабатывают целевую программу поддержки, разрабатывают учебные процессы и сопровождают отдельные этапы развития, чтобы иметь возможность регулировать возможные сбои в обучении и развитии. Особенно в начальном образовании важную роль играет интеграция детей с миграционным прошлым и включение детей с ограниченными возможностями. Педагоги также проводят тренинги по борьбе с насилием для молодых людей, подвергшихся насилию. В сфере, например, образования взрослых педагоги организуют и проводят курсы профессиональной реинтеграции.

Разработка концепции и образовательные научные исследования

Педагоги отражают и формулируют образовательные, педагогические и образовательные цели. В зависимости от конкретной деятельности они также составляют и готовят дидактический материал, разрабатывают и испытывают эффективные методы обучения, образования, консультирования, управления образованием и методы оценки. Для руководящих должностей часто требуется степень магистра, для самостоятельной научной деятельности требуется степень магистра и докторская степень.